나에게 맞는 배움의 기준
누가 상담하면 좋을까요?
공부9도 공식 안내 대상은 초등 5학년부터 고등학생입니다. 개념은 알지만 시작을 미루거나 숙제와 복습의 순서를 정하기 어려운 상황을 먼저 살펴봅니다.
진단부터 점검까지
학습 성향과 현재 기록을 살펴보고, 실행 가능한 공부법을 정해 연습한 뒤 진행 내용을 점검합니다. 공식 안내는 방문·온라인 선택 또는 병행, 월 단위 구성과 기본 주 1회 60분부터의 맞춤 설정입니다. 실제 배정과 시간은 상담에서 확인합니다.
첫 상담에 가져올 기록
최근 일주일 계획표에 실제 시작 시각과 마친 과제를 적어 주세요. 비어 있는 칸도 그대로 두면 계획량이 과한지, 과제 이해가 어려운지 구분하는 데 도움이 됩니다.
좋은 상담은
작은 준비에서 시작됩니다.
해당하는 내용을 확인해 보세요.
모르는 부분은 상담에서 함께 정리합니다.
자주 묻는 질문
시작 전에 궁금한 점을
먼저 확인해 보세요.
Q.어떤 자료를 준비하면 좋나요?
학생 학년, 현재 교재나 과제, 가능한 요일과 시간을 준비해 주세요. 필요한 도움과 실제 제공 범위를 확인한 뒤 안내합니다.
Q.페이지에 지역·학교가 있으면 바로 배정되나요?
안내 페이지가 있다고 특정 학교 전문 교사나 방문 코치가 즉시 배정되는 것은 아닙니다. 지도 범위·시간표·수업 방식을 별도로 확인합니다.
Q.과외와 학습코칭은 어떻게 구분하나요?
개념 설명과 문제풀이가 필요한지, 계획·실행·점검에 도움이 필요한지 먼저 살펴봅니다. 상담에서 필요한 지도 범위를 함께 구분해 주세요.
Q.비용과 수업 방식은 어떻게 확인하나요?
희망 프로그램과 학년, 요일·시간을 알려 주시면 가능한 지도 범위와 방문·화상 조건, 프로그램별 비용을 확인합니다.
지금 필요한 도움부터 살펴보세요
한 번에 모두 정할 필요는 없습니다. 지금 가장 궁금한 주제부터 시작하세요.
마음키움 청소년 인성 코칭
공부 이야기 전에, 아이가 자기 생각과 감정을 말할 수 있는 대화부터 살펴봅니다.
자세히 살펴보기↗02 / GUIDE수행평가 통합관리 상담
과제 공지와 평가 기준을 읽고, 학생이 직접 만들고 설명할 수 있는 순서로 준비합니다.
자세히 살펴보기↗03 / GUIDE공부계획·플래너 관리 코칭
예쁜 계획표보다 실제 완료할 수 있는 분량을 먼저 정합니다.
자세히 살펴보기↗04 / GUIDE공부 의욕·학습 습관 코칭
의욕이 없다는 평가 대신, 시작하기 어려운 순간을 구체적으로 찾습니다.
자세히 살펴보기↗05 / GUIDE예비중·중1 학습관리 준비
새로운 과목과 여러 선생님의 과제를 한곳에 모으는 습관부터 만듭니다.
자세히 살펴보기↗06 / GUIDE고등학생 학습계획 코칭
학교 과제와 시험 공부의 우선순위를 남은 시간 안에서 정합니다.
자세히 살펴보기↗07 / GUIDE청소년 자신감·발표 고민 코칭
발표를 잘하라는 주문보다, 말할 내용을 짧게 구성하고 연습할 기회를 만듭니다.
자세히 살펴보기↗08 / GUIDE청소년 관계·감정 코칭
친구 관계의 한 장면을 사실, 느낌, 바라는 점으로 나누어 말해 봅니다.
자세히 살펴보기↗다음 배움, 함께 이야기해 볼까요?
지금 고민하는 점을 알려 주세요. 필요한 도움과 가능한 수업을 확인합니다.